Standard cizojazyčného vzdělávání na vysoké škole technického zaměření

Nově formulované cíle a potřeby univerzitního jazykového vzdělávání, které vycházejí z požadavků moderní evropské společnosti, vyžadují zejména na vysokých školách nefilologického zaměření řadu inovativních kroků v oblasti odborně zaměřené výuky.K nejaktuálnějším patří standardizace úrovní jazykového vzdělávání spolu s přehodnocením poznatkového obsahu a didaktického přístupu k vyučování odborných variet jazyka. Proto se předmětem akčního výzkumu provedeného v edukační praxi na vysoké škole technické stala tvorba odborně zaměřeného jazykového standardu zařazeného do evropského referenčního rámce. Popis této tvorby i vlastní standard představují nejdůležitější část publikace.

Vlastní práce zpracovává úkoly, které jsou společné pro všechny vysoké školy v České republice. Proto autorka považuje za užitečné zpřístupnit svoji práci i její závěry ostatním učitelům na vysokých školách nefilologického zaměření, kteří z ní mohou čerpat řadu podnětných přístupů při řešení probklémů spojených se změnou paradigmat při jazykovém vyučování a učení. Tvorba standardu představuje rovněž pomoc pro učitele cizích jazyků na trechnicky orientovaných univerzitách: stanovení specifických jazykových činností a odpovídajících komponent komunikativní jazykové kompetence pomáhá těmto učitelům určit priority ve výuce odbornému jazyku, činí jejich výuku efektivní a jejich činnost profesionální. Také studenti mohou využít standardu pro ohodnocení svojí úrovně ovládání jazyka, což má velký význam pro autoregulační procesy při jejich dalším cizojazyčném studiu.